проектная мастерская «Современные походы к организации совместной проектной деятельности по рациональному управлению отходами»
-
Категория: Новости
15 февраля на базе нашего детского сада , в рамках реализации программы "Эко-школы/Зеленый флаг", прошла проектная мастерская «Современные походы к организации совместной проектной деятельности по рациональному управлению отходами» для ГБДОУ № 23, 25, 43, 69, 78, 89, 90, 91, 93, СОШ ДО №167 и 208. Мероприятие посвящено проблеме эффективной работы с отходами, которое позволило детям и взрослым включиться в активное осознанное взаимодействие с окружающей средой.
Мастерская началась с яркой и запоминающейся сценки «Добро пожаловать в контейнер или постороннему мусору вход воспрещен!», имеющая цель ознакомить участников с понятием мусора и отходов, после чего участникам было предложено создать свой проект по решению таких задач, как утилизация многокомонентных отходов, ниток, керамики и фарфора и представить его в виде инфографики. В реализации проекта учтасникам помогали наши "Собираторы идей".
Педагоги нашего детского сада представили проект под названием "Есть ли хвост у мусора?" и рассказали коллегам как через игровые элементы и интерактивные задания помочь детям разобраться во всех аспектах проблемы мусора и его влиянии на окружающий мир.
Один из ярких моментов мероприятия —флешмоб "Береги планету" и интерактивная игра "Собери фразу дня", где участники должны были составить фразу, связанную с ответственным отношением к природе и управлением отходами. Эта игра помогла развить логическое мышление и сознательность у детей и взрослых, а также привлечь их внимание к важной экологической проблеме- утилизация мусора..
Проектная мастерская стала инструментом вовлеченности в решение проблемы мусора и управления отходами. Оно сделало важный вклад в формирование экологического сознания у детей и взрослых.Участники смогли по-настоящему осознать важность ответственного отношения к окружающей среде,выражающее общественное единство и готовность совместно решать экологические задачи.
